МЕТА: залучити до конкурсу дівчат з довгим волоссям, розширювати світогляд дітей, розвивати акторські, декламаторські здібності, прищеплювати почуття прекрасного, виховувати повагу до традицій і звичаїв українського народу.
Ведуча: Довге, пишне, блискуче волосся в усі часи вважалося окрасою жінки, невід’ємною частиною жіночої вроди. З дня народження дитини мати ретельно стежила за її волоссям: щоденно розчісувала, мила в пахучих травах, прикрашала стрічками.
Згодом, коли дівчина підростала, мама чи бабуся привчали її до самообслуговування. Це були чи не найперші уроки навиків до ошатності, до праці. У всіх родинах існував непорушний звичай: уставши, дівчина мусила «навести лад», тобто розчесати волосся й заплести косу. Здавна вважалося найбільшим нехлюйством братися за будь–яку роботу чи сідати за стіл з розпущеним, нерозчесаним волоссям. Про таких казали: « У неї сорока гніздо на голові звила » або « У неї в косах сім чортів кублилося ».
Громадська думка про дівочу охайність важила дуже багато. Це була своєрідна суспільна ознака, якою буде в майбутньому господиня – чепурною, працьовитою чи лінькуватою: «Яка коса, така й краса »,
« Подивись на косу, а подумай про господиню ».
Не кожній дівчині Бог дав гарне, пишне, густе волосся. Я, наприклад, завжди заздрила тим дівчаткам і жінкам, які його мають.
Сьогодні ми проведемо конкурс для дівчаток, яким вдалося зберегти, виростити, викохати таке чудове волосся. А називається наше свято
« Ой, не ріж косу…»
Судитиме його поважне журі, до складу яякого входять справжні поціновувачі дівочої вроди – чоловіки ( представлення журі ).
А зараз запрошуємо наших конкурсанток разом з перукарями на сцену.
I тур – " Презентація ”
Ведуча: Учасниці повинні представитися і в довіільній формі розповісти про себе. Най вища оцінка – 10 балів.
II тур – " Вікторина ”
Ведуча: Зараз наші чарівні учасниці повинні дати відповіді на запитання, що стосуються ролі волосся, коси в українських народних обрядах. За кожну правильну відповідь – 1 бал.
ЗАПИТАННЯ:
1. Коли відбувається обряд стрижок?
( коли дитині виповниться 1 рік )
2. У формі якої фігури вистригали волосся?
( хреста )
3. Куди дівали обстрижене волосся?
( спалювали, кидали у річку )
4. У деяких регіонах перше волосся дитини закопували під фруктове дерево. Навіщо?
( щоб дитина росла разом з деревом )
5. У якому віці дівчаткааам уперше запліітали волосся в косу?
( 3 – 5 років )
6. Кому не дозволялося носити розпущене волосся?
( заміжнім жінкам )
7. Коли відбувався урочистий обряд розплетення коси?
( перед весіллям )
8. Який головний убір повинні були носити заміжні жінки?
( очіпок чи хустку )
9. Як виглядала чоловіча зачіска "оселедець”? Чому вона мала таку назву?
( голова поголена, а на маківці – пасмо, схоже на оселедець, яке заккладали за вухо )
10. Як виглядала чоловіча зачіска "під макітру”? Поясніть назву.
( волосся кружком обрамлювало голову. На голову вдягаали макітру, волосся, що залишалося назовні, відрізали )
11. Якій дівчині привселюдно відтинали косу?
( тій, що не дотримувалася норм моралі )
12. Що символізує дівоча коса?
( дівочу честь, цнотливість )
13. Хто такі покритки? Поясніть походження слова.
( дівчатам, які вели аморальний спосіб життя, утратили честь, відтинали косу і покривали голову хусткою )
14. Назвіть жіночі зачіски, основою яких є коса.
( коса, дві коси, "колосок”, "корзинка”, "віночок”, дрібушки )
15. Вінок був не тільки прикрасою, але й оберегом. Від чого віночок на голові оберігав дівчину?
( від "лихого ока” та нечистої сили )
16. З яких квітів плели весільні вінки?
( з барвінку )
17. Чому дівчата для миття голови використовували відвар трави любистку?
( щоб хлопці любили )
III тур – " Заплети косу ”
Ведуча: Дівчата традиційно намагалися дотримуватися усталених норм, з особливою ретельністю вели догляд за косою як ознакою етичних та естетичних визначень, чепурячи та прихорошуючи її різноманітними прикрасами: квітами (живими і штучними), стрічками, намистом, пофарбованим пір’ям. На Гуцульщині дівчата доплітали коси вовняними нитками, прикрашали їх китичками.
Зараз засобів для оздоблення волосся набагато більше (заколки, кольорові резинки, бантики та ін.). У цьому конкурсі перукарі заплетуть нашим учасницям косу і прикрасять її сучасними чи старовинними оздобами.
Максимальна оцінка – 10 балів.
IV тур – " Народна мудрість ”
Ведуча: Нашим конкурсанткам дали домашнє завдання: знайти прислів’я, приказки, загадки про волосся, косу. За кожну одиницю – 0,5 бала, за оформлення – 5 балів.
V тур – " Оригінальна зачіска – частина образу ”
Ведуча: Чоловіки і жінки робили зачіски і прикрашали волосся з моменту виникнення людства. Примітивні люди і дикі племена у всьому світі завжди приділяли велику увагу своєму волоссю.
У давнину кучеряве волосся вважалося більш привабливим, ніж пряме. Використовувалися штучні засоби для завивки. Це робили як чоловіки, так і жінки. Чоловіки завивали ще й бороди.
З розвитком цивілізації способи догляду за волоссям стають більш різноманітними. У епоху Відродження з’явилися залізні щипці для накручування, фен для висушування.
Людям подобалося носити довге волосся, і зачіски були дуже різноманітними. У XV ст. король Англії Генріх VIII видав наказ: чоловікам носити лише коротке волосся. Але він дозволяв відрощувати вуса і бороди. Коли ж на трон зійшов король Англії Джеймс I ( 1603 р.), чоловіки знову почали відрощувати волосся і закручувати його. Звичай носити короткі зачіски устаткувався серед чоловіків у XIX ст.
Жінки сотні років носили довге волосся. У XVIII ст. в моду увійшли перуки. Деякі модниці, через неймовірну висоту і об’ємність перук, змушені були їхати на прийоми чи бали в кареті, стоячи на колінах. У XX ст. жінки почали носити різноманітні короткі зачіски.
Наступний конкурс має на меті виявити творчі здібності не лише конкурсанток, але і їхніх перукарів-стилістів. Вони повинні створити образ і у довільній формі захистити його. Максимальна оцінка – 10 балів.
VI тур – " Фотоконкурс ”
Ведуча: У всі часи, у всі епохи жінка з довгим волоссям приваблювала художників, скульпторів. Пропонуємо журі оцінити фотороботи, моделями для яких послужили наші конкурсантки. Максимальна оцінка – 10 балів.
Журі підводить підсумки. Нагороджуються переможці.
|
